La evaluación centrada en el estudiante me lleva a las siguientes reflexiones:
· El instrumento de evaluación debe estar en relación con los indicadores de logro.
· Plantear estrategias creativas de evaluación, para elevar el nivel de logro de los estudiantes, en relación a los estilos y ritmos de aprendizaje, teniendo en cuenta las características propias de nuestros estudiantes.
· Una de las características que no debemos olvidar es que la evaluación debe ser FLEXIBLE Y PERSONALIZADA, ya que estamos poniendo en práctica la inclusión Educativa.
· La evaluación debe verse como un proceso continuo que facilite la obtención de información relevante sobre los distintos momentos y situaciones del proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes, desde una mirada integradora que permita emitir un juicio valorativo con miras a tomar decisiones oportunas y pertinentes para mejorar los aprendizajes.
viernes, 2 de octubre de 2009
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